Actividad 6-8

Blog Resolución de conflicto

Presentado por:

Geraldine Andrea Mendoza Garay ID 721491

Karen Vanegas ID 721409

NRC 9285: Resolución de Conflictos

Tutor:

Andres Felipe Briceño Rodríguez

Corporación Universitaria Minuto de Dios

INTRODUCCIÓN

En la siguiente actividad se identifica las diferencias entre conflictos y las categorías de análisis para realizar la caracterización de los actores de un conflicto.

Las mujeres siguieron sufriendo discriminación y violencia de género en todo Afganistán, sobre todo en zonas controladas por los talibanes, donde sus derechos eran impunemente violados, y eran sometidas a violentos castigos por lo que el grupo armado consideraba transgresiones de su interpretación de la ley islámica.

1. TÍTO DEL ESTUDIO DE CASO Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL MISMO (LUGAR, TIEMPO, ESPACIO, ACTORES, ENTRE OTROS).

GUERRA PARA LAS MUJERES EN AFGANISTAN

Tomado de:

https://www.efeminista.com/nueva-guerra-mujeres-afganistan/

Tomado de:

https://eacnur.org/blog/afganistan-mujeres-transformadas-guerra-tc_alt45664n_o_pstn_o_pst/

El tema seleccionado fue la guerra para las mujeres en Afganistán, guerra que azota el país desde hace más de treinta años son las principales víctimas de la violencia y la discriminación, existiendo impunidad en los delitos que atentan contra ellas al ser consideradas ciudadanas de segunda clase.

Según Amnistía Internacional en un reciente informe publicado “defender los derechos humanos de las mujeres en Afganistán supone aún jugarse la vida la propia y la de sus familiares frente a los grupos integristas talibanes”.

Cuadro contextualización del conflicto
Lugar	Afganistán
Tiempo	La iniciativa, que partió de la presidenta de Eslovaquia, Zuzana Caputová y la primera ministra de Islandia, Katrin Jakobsdóttir, urge a la comunidad internacional a que siga con atención la situación y vigile los derechos de las personas más vulnerables en Afganistán, después de que el pasado 15 de agosto los talibanes se hicieran con el poder.
Espacio	Afganistán está situado en Asia Central y posee una superficie de 647 500 km². Es un país sin salida al mar y montañoso, que contiene la mayoría del Hindu Kush. Hay cuatro ríos importantes en el país: Amu Daria, Hari Rud, Kabul y Helmand. El Hindu Kush, que se extiende de nordeste a suroeste, divide el país en tres regiones principales: las montañas centrales, que representan aproximadamente dos tercios de su superficie; la meseta del sudoeste, que representa una cuarta parte, y el área más pequeña y llana del norte, que contiene el suelo más fértil del país.
Actores	-Los actores de este conflicto son :Las mujeres.

Tipo o naturaleza del conflicto (factores a tener en cuenta):

Estamos frente a un conflicto estructural de un grupo perteneciente o relativo a un movimiento integrista musulmán surgido de una escuela coránica pakistaní y desarrollado en Afganistán.lleva décadas librando una campaña terrorista-militar contra la democrática República Islámica de Afganistán.

Este conflicto principalmente tiene factores de tipo:

Político, histórico y social.

2. DESARROLLO DEL PASO A PASO DEL ANÁLISIS DEL CONFLICTO DESDE LAS CATEGORÍAS DE LA TIPOLOGÍA PROPUESTA.

CUADRO ANÁLISIS DEL CONFLICTO DE ACUERDO A SUS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS Y FACTORES DE AFECTACIÓN:
Lugar:	Características generales: República Islámica de Afganistán Superficie: 652.225 Km2 ,Limita al norte con Turkmenistán, Uzbekistán y Tayikistán; al oeste con Irán; al sur y este con Pakistán, y al noroeste con la República Popular China, en el extremo del denominado corredor del Wakhan. Población: 38.055.000 hab. (2020). Capital: Kabul Otras ciudades: Las principales ciudades del país son Kabul (2.536.300 habitantes, aunque oficiosamente supera los 5 millones de habitantes), Kandahar (450.300 habitantes), Mazar-e-Sharif (unos 315.000 habitantes), Herat (349.000 habitantes), Jalalabad (unos 200.000 habitantes) y Kunduz (unos 160.000 habitantes). Idioma: Darí y Pastún, ambos oficiales. Moneda: Afgani Religión: Musulmana Forma de Estado: República presidencialista División administrativa: Afganistán esta administrativamente organizado en 34 provincias y 364 distritos. No existe la entidad administrativa regional. La división zonal más extendida, que no la única existente, ordenaría el país en cuatro cuadrantes (norte, sur, este y oeste) a los que se añade un quinto, la región centro o provincia de Kabul, por ser la capital del país
Tiempo:	Dinámica del conflicto: Algunos historiadores afirman que el movimiento por los derechos de la mujer en Afganistán comenzó a principios del siglo XX, con el reinado de Amanulá Khan, y sus reformas para modernizar el país, de 1919 a 1929.
Espacio:	El conflicto de Afganistan contra las mujeres se ha presentado en diferentes partes del pais.
Actores:	El actor de este conflicto es la mujer ya que La guerra civil supuso una dura prueba para las mujeres afganas. Todos los bandos utilizaron el secuestro, la violación y el asesinato de mujeres como tácticas de intimidación y humillación de sus enemigos. La Alianza del Norte, por ejemplo, obligó a cientos de mujeres a casarse contra su voluntad, luego de raptarlas del territorio de las otras facciones, perpetrando también un sinnúmero de violaciones y asesinatos. Así pues, los talibanes llevaron ese asalto generalizado contra las mujeres un paso más adelante, como dice el reporte de Human Rights Watch “Systematic Violations of Women´s Rights in Afghanitan”, buscando “borrar a las mujeres de la vida pública”.
Tipo o naturaleza del conflicto (factores a tener en cuenta):	-Histórico: Los derechos de las mujeres en Afganistán han sido motivo de profundas divisiones y conflictos durante más de un siglo y cuando el Talibán llegó por primera vez al poder en 1996, los derechos de las mujeres a la educación y empleo quedaron brutalmente suspendidos. Las afganas solo podían salir acompañadas por un familiar masculino y debían vestir una burka que las cubría totalmente. El movimiento por los derechos de la mujer en Afganistán comenzó a principios del siglo XX, con el reinado de Amanulá Khan, y sus reformas para modernizar el país, de 1919 a 1929. - Político: Esto es causa de que involucra directamente al gobierno de afganistan, ya que muchas de ellas temen por su futuro, en un país marcado por la guerra, la pobreza y la inestabilidad política. -Social: La mayoría de la población Afgana ha sufrido de manera directa e indirectamente en el conflicto, siendo las mujeres amenazadas, desplazadas o finalmente asesinadas.
Tipología:	Estructural: Estamos frente a un conflicto estructural, ya que como se ha mencionado sus orígenes son los de un grupo de autodefensa integrado por mujeres comunistas que buscaban intereses que no eran compatibles con los del resto de su conjunto social, por lo tanto, ellos decidieron luchar contra el derecho de las mujeres, situación que al final perjudicó a toda la sociedad.

3. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PASO A PASO) PARA ABORDAR, DESDE DIFERENTES MECANISMOS Y ALTERNATIVAS, LA RESOLUCIÓN DEL CONFLICTO.

Cuadro paso: negociación de las partes
Paso 1 Conocerse	Respetar los derechos de las mujeres afganas y a impedir actos de violencia contra ellas.
Paso 2 Expresar metas y objetivos	Debemos conjurar ese imaginario colectivo de la cultura machista en que vivimos y que fomenta las relaciones desiguales de poder entre hombres y mujeres, generando opiniones erradas sobre el rol que debemos cumplir las mujeres en la sociedad y, que tilda a las lideresas como mujeres que abandonan a sus seres queridos en pro de cumplir una función social.
Paso 3 Inicio del proceso de negociación	-población respeten Los derechos de Las mujeres -Dialogo -Mejorar Las condiciones sociales
Paso 4 Expresiones de desacuerdo y conflicto	Puede haber desacuerdos en medio del diálogos y conflictos, ya que entre los hombres y las mujeres existen varias diferencias y en este país siempre prevalece las decisiones de los hombres, de igual manera hay que llegar a un acuerdo para dar solución al problema.
Paso 5 reevaluación y concesión	Es importante que las personas y el gobierno tomen una decisión efectiva para llegar a un acuerdo y terminar los conflictos en este país.
Paso 6 Acuerdo de principio o arreglo	El acuerdo entre los actores del conflicto estará por escrito para que no haya confusiones, donde el país cumplirá con lo propuesto.

REFLEXION

Transformar el conflicto en las mujeres de Afganistán

Con el anterior blog buscamos plasmar una temática para este conflicto, donde se analizaron distintos escenarios, actores, causas, soluciones presentes y posibles resoluciones del mismo.

Este conflicto fue escogido ya que comúnmente ha sido escuchado en el pais y que ha afectado los derechos de las mujeres, por eso llegar a un acuerdo es muy importante ya que ayuda a disminuir el conflicto en la falta de acceso en igualdad a la participación en la vida pública y política hace más difícil que las voces de las mujeres sean escuchadas, y cuando se atreven a defender sus derechos son perseguidas, amenazadas, agredidas e incluso pagan con su vida. Además, se les dificulta el acceso a cuestiones tan vitales como la tierra y la propiedad, lo que les sume en la pobreza.

Los conflictos son el objetivo de muchos investigadores y de investigadoras para la paz, los conflictos siempre han estado presentes en la vida de las personas y en la actualidad las personas están en conflicto con si mismas, con la naturaleza que nos rodea y con las demás personas, continuamente generamos conflictos con nuestros vecinos, familiares, amigos por nuestra forma de actuar, pensar, y orar de manera diferentes.

Actividad 7

PREGUNTAS:

1: ¿Como pensarse desde la idea de un ciudadano del mundo en la resolución de conflictos?

R//

Los conflictos entre los seres humanos son muy comunes ya que a diario se nos presentan diferentes situaciones que generan dificultades en nuestro entorno a nivel personal, familiar, laboral, social, e incluso entre países y esto genera violencia.

Una sociedad sin conflictos permanecería estancada. Ya que existen diferencias de necesidades, valores culturas, costumbres, etc. La idea no es tanto evitar los conflictos es como saberlos manejar para darles una solución positiva orientado al desarrollo personal. Al momento de que se nos presente un conflicto plantear estrategias y acciones que permitan resolver de manera más efectiva estos conflictos y así irán disminuyendo en nuestro país.

A: ¿Cómo se ejerce una ciudadanía en el mundo?

R//

Cada ser humano en estos conflictos debe respetar los derechos ajenos, obrar de forma correcta respondiendo con acciones humanitarias ante situaciones que pongan en peligro la vida o la salud de las personas.

Es de mayor importancia la comunicación entre nosotros para tratar de entender las diferencias y llegar a un acuerdo para evitar que los conflictos sigan aumentando, nosotros como ciudadanos necesitamos desarrollar los valores, responsabilidades, comportamientos y habilidades que permitan integrar una sociedad positiva.

B: ¿Cuáles son los medios alternativos para resolver conflictos?

R//

La conciliación: es un mecanismo alternativo de solución de conflictos por medio del cual dos o más personas gestionan por sí mismas de manera con voluntaria y con plenos efectos jurídicos la solución de sus conflictos con la ayuda de un tercero neutral y calificado llamado conciliador.

La medición: Es un proceso de negociación más complejo que implica la participación de un tercero ajeno a las partes involucradas, la función de este tercero es ayudar a llegar a un acuerdo efectivo.

La negociación: Esta no implica la participación de un tercero; más bien serán los interesados o sus representantes quienes buscarán un acuerdo que los satisfaga.

C: ¿La importancia de ser un ciudadano del mundo para su vida profesional?

R//

La importancia para nuestra vida profesional es importante ser un buen ciudadano en el mundo, por que esto nos ayuda crecer como personas y desarrollar un buen conocimiento, aplicando los valores que nos dan desde casa, para tomar buenas decisiones y solucionar los conflictos.

D: ¿Qué significa pensarse como un líder o como una lideresa en la resolución de conflictos?

R//

Cuando nos enfrentamos a estos conflictos en diferentes partes como en nuestro entorno familiar, amigos, empresa, etc. Es de gran importancia pensar y actuar como un buen líder tomando diferentes acciones que la mayoría de las personas no les gusta hacer, actuando de manera responsable para el bien de todos y buscando siempre mejorar las relaciones interpersonales.

2. ¿Qué aprendizajes significativos han tenido en el desarrollo de esta actividad y como puede aplicarlos a su vida personal?

R//

Geraldine Andrea Mendoza Garay: En el desarrollo de esta actividad puede adquirir nuevos conocimientos para la solución de conflictos y poder aplicarlos en mi vida personal, fortaleciendo los valores para una mejor convivencia con las personas que nos rodean, siendo unos buenos lideres es una de las mejores aptitudes que podemos tener con el desarrollo de nuestras habilidades y ser capaz de influenciar a los demás.

Karen Vanegas: Con esta actividad conocemos más a fondo el tema de conflictos, nos damos cuenta de la importancia para nuestra vida y sobre todo para la convivencia como seres humanos debemos saber perdonar y dejar atrás todos los problemas o antecedentes que tengamos para así vivir sanamente y en paz. La reflexión de la materia como tal es saber vivir en paz y dejar atrás los problemas, saber perdonar y ser perdonado.

Actividad 8 Propuesta

A.El nombre de la propuesta:

Lograr la paz en Afganistán defendiendo los derechos y deberes de las mujeres si es posible,todo conflicto tiene solución.

B. Justificación:

La propuesta creada es muy importante ya que es el objetivo principal en una resolución de conflictos, en Afganistan las mujeresA partir de los ocho años en adelante, no se les permitía estar en contacto directo con hombres que no fueran un "pariente de sangre", esposo o suegro cercano. Otras restricciones para las mujeres fueron:

Las mujeres no deben aparecer en las calles sin un pariente de sangre y sin burka.
Las mujeres no deben usar zapatos de tacón alto ya que ningún hombre debe escuchar los pasos de una mujer para no excitarlo.
Las mujeres no deben hablar en voz alta en público, ya que ningún extraño debe escuchar la voz de una mujer.
Todas las ventanas residenciales de la planta baja y del primer piso deben pintarse o protegerse para evitar que las mujeres sean visibles desde la calle.
Se prohibió fotografiar o filmar a mujeres, así como exhibir imágenes de mujeres en periódicos, libros, tiendas o en el hogar.
La modificación de cualquier nombre de lugar que incluya la palabra "mujer". Por ejemplo, jardín de mujeres pasó a llamarse jardín de primavera.
Las mujeres tenían prohibido aparecer en los balcones de sus apartamentos o casas.
Prohibición de la presencia de mujeres en la radio, la televisión o en reuniones públicas de cualquier tipo.

Estas diferencias pueden ser aclaradas por medio del diálogo entre las personas.apoyando la realización de proyectos en Afganistán promovidos por asociaciones locales, especialmente las lideradas por mujeres y apoyar a la sociedad civil afgana que lucha a favor de los derechos de las mujeres fomentando la concienciación y la movilización ciudadana para lograr el desarrollo pleno de Afganistán.

C. La descripción del contexto identificado:

GUERRA PARA LAS MUJERES EN AFGANISTAN

Tomado de:

http://www.geaphotowords.com/blog/las-consecuencias-de-la-guerra-para-las-mujeres-en-afganistan/

Un ejemplo de ello es Malala Yousafzai, la joven pakistaní de 24 años que a los 15 sufrió un atentado talibán por defender los derechos a la educación de las mujeres en su país.

Tomado de:

https://www.efeminista.com/nueva-guerra-mujeres-afganistan/

En el conflicto tratado anteriormente sobre la guerra para las mujeres en Afganistán , identificamos cada una de las partes involucradas son las siguientes:

El actor de este conflicto es la mujer ya que La guerra civil supuso una dura prueba para las mujeres afganas. Todos los bandos utilizaron el secuestro, la violación y el asesinato de mujeres como tácticas de intimidación y humillación de sus enemigos”.

-Histórico: Los derechos de las mujeres en Afganistán han sido motivo de profundas divisiones y conflictos durante más de un siglo y cuando el Talibán llegó por primera vez al poder en 1996, los derechos de las mujeres a la educación y empleo quedaron brutalmente suspendidos. - Político: Esto es causa de que involucra directamente al gobierno de Afganistán, ya que muchas de ellas temen por su futuro, en un país marcado por la guerra, la pobreza y la inestabilidad política. -Social: La mayoría de la población Afgana ha sufrido de manera directa e indirectamente en el conflicto, siendo las mujeres amenazadas, desplazadas o finalmente asesinadas.

Estamos frente a un conflicto estructural, ya que como se ha mencionado sus orígenes son los de un grupo de autodefensa integrado por mujeres comunistas que buscaban intereses que no eran compatibles con los del resto de su conjunto social, por lo tanto, ellos decidieron luchar contra el derecho de las mujeres, situación que al final perjudicó a toda la sociedad.

La vicesecretaria de la ONU pidió a todos los afganos que se reconcilien con el pasado y pongan a las mujeres en el centro de todos los esfuerzos para forjar una paz duradera y un proceso político verdaderamente inclusivo.

Tomado de:

https://www.youtube.com/watch?v=d4F0Rc6Oh2k

D. Formulación y presentación de la alternativa creada:

Se debería hacer mas campañas contra el abuso de las mujeres dando diferentes alternativas como el dialogo para que cada mujer sea escuchada y se le sea respetado sus derechos y deberes.

La construcción de la paz se debe contar con la experiencia en resolución de conflictos para que los líderes regionales construyan paz, la reducción de la pobreza reconciliación con el medio ambiente.

E. Consideraciones:

La guerra de las mujeres en Afganistán por el hecho de no ser escuchadas afecta de manera personal bajando el autoestima y teniendo Problemas psicológicos y físicos.

La violencia y el abuso no solo afectan a las mujeres involucradas, sino también a sus hijos, familiares y comunidades.

Mediante estos conflictos es importante no rendirse,seguir a delante y con ayuda de nuestro Dios ,guiar esas personas para tomar las mejores decisiones y realizar un cambio respetando los derechos de las mujeres.

El proceso de paz no debe poner en peligro los derechos de las mujeres.

Obtener un dialogo llegando a un acuerdo y darle fin al conflicto

Es un proceso que deberán liderar aquellas mujeres que generen alternativas y tomen ACCIONES frente a este conflicto contra la mujer Esto te ayudará a poner fin al conflicto y evitarlo en el futuro

F. Anexos:

Tomado de:

https://atalayar.com/content/la-paz-en-afganist%C3%A1n-depende-de-darle-voz-las-mujereshttps://www.youtube.com/watch?v=yozhnlTapdg

Las mujeres han salido a la calle para reclamar sus derechos.

"Queremos igualdad de derechos, queremos mujeres en el gobierno".

Tomado de :

https://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-58502445

Tomada de:

https://www.dw.com/es/afganist%C3%A1n-las-mujeres-podr%C3%A1n-estudiar-pero-separadas-de-los-hombres/a-59159689

Afganistán: las mujeres podrán estudiar, pero separadas de los hombres.

Los talibanes anunciaron que podrán ir a la universidad, aunque en un régimen de segregación todavía no definido, pero que podría ser con cortinas o desde salas habilitadas con televisores para seguir las clases.

2. ¿Como se puede ejercer un liderazgo en la formulación de alternativas para resolver conflictos en cualquier escenario de la vida humana?

R//

Geraldine Andrea Mendoza Garay: Para resolver cualquier conflicto el liderazgo es muy importante en nuestra vida y se puede ejercer cumpliendo con diferentes alternativas como lo es la buena comunicación para obtener un compromiso social y tomar las mejores decisiones ala hora de solucionar el conflicto.

El líder debe tener la capacidad de lograr que la comunidad o grupo de personas actúen responsablemente identificando las soluciones para llegar a un acuerdo.

Según Napoleón Hill: “El verdadero líder sabe reconocer sus errores y aceptar responsabilidad. No olvides que un conflicto bien manejado fortalece la relación, y te ayuda a aprender de las diferencias.”

Karen Vanegas: Los conflictos son parte de la vida ,por eso es importante adquirir nuevos conocimientos para la intervención de resolución de problemas, así que un buen líder debe tener: